申论大作文未完全完成时的评分策略主要考量以下因素：会评估已完成部分的内在逻辑和观点阐述的清晰度；会考虑文章的结构是否完整，包括引言、正文和结论部分；会关注未完成部分对整体文章的影响程度。评分时，会根据已完成部分的质量进行客观评估，同时结合文章的整体框架和未完成部分的可能影响来综合判断。确保评分公正、合理，反映考生的实际水平。

本文目录导读：

1. 概述
2. 评分标准
3. 评分策略
4. 考虑因素

在申论考试中，大作文是考察考生综合运用知识、分析解决问题以及文字表达能力的关键环节，有时候考生可能会面临未能完全完成大作文的情况，这时如何给分便成为阅卷老师需要仔细考量的问题，本文将探讨在没有完成申论大作文的情况下，如何合理、公正地给出分数。

概述

申论考试中的大作文，要求考生对某一社会问题或现象进行深入分析，提出观点并加以论证，由于考试时间的限制，考生可能面临未能完成全文的情况，对此，阅卷老师需要根据具体情况进行评分。

评分标准

在申论大作文的评分标准中，通常包括以下几个方面：

1、文章结构：包括开头、正文和结尾，要求条理清晰，逻辑严密。

2、论证过程：要求观点明确，论据充分，论证有力。

3、文字表达：要求语言通顺，用词准确，无明显的语法错误。

完整性：文章是否完整阐述了主题，是否涵盖了问题的各个方面。

对于未完成的作文，阅卷老师需要根据以上标准，结合考生实际完成情况，进行评分。

评分策略

1、酌情给分：对于未完成的作文，阅卷老师应根据考生已完成部分的质量，如观点、论证、表达等，酌情给分，完成部分质量较高的，可以适当提高分数；完成部分质量较差的，则酌情降低分数。

2、考虑未完成原因：对于未完成的作文，阅卷老师还需要考虑考生未完成的原因，如是因为时间分配不当导致未能完成全文，还是因对题目理解不足导致无法继续写作，对于后者，阅卷老师可以在评分时予以体现。

3、参考字数比例：在评分时，可以参考已完成部分与整体作文字数比例，如已完成部分比例较高，且质量较好，可以适当提高分数；如已完成部分比例较低，或者关键部分（如论证部分）未完成，则酌情降低分数。

考虑因素

在评分过程中，阅卷老师还需要考虑以下因素：

1、考生水平：不同考生之间的写作水平和能力存在差异，对于水平较高的考生，未完成部分可能对整体分数影响较小；对于水平较低的考生，未完成部分可能对整体分数影响较大。

2、题目难度：题目难度也会影响评分，如题目难度较大，考生未能完成全文可能是因为在深度理解和分析上花费了较多时间，导致时间不足，阅卷老师应综合考虑考生已完成部分的质量以及题目的难度进行评分。

3、文章亮点：即使考生未能完成全文，但如果已完成部分展现出独特的观点、深刻的论证或优美的表达，阅卷老师可以在评分时予以体现。

在申论大作文未完全完成的情况下，阅卷老师需要综合考虑考生已完成部分的质量、未完成原因、字数比例、考生水平、题目难度和文章亮点等因素进行评分，评分应公正、合理，体现考生的实际水平，考生在平时也应加强写作训练，提高写作速度和效率，避免在考试中因时间不足而导致无法完成全文。

1、加强素材积累：考生在平时应多关注社会热点和时事新闻，积累相关素材和观点，以便在考试中能够迅速找到切入点并进行深入论证。

2、提高写作速度：考生可以通过模拟考试和练习来提高写作速度，确保在有限的时间内完成作文。

3、注意文章结构：在考试中，考生应注意文章的结构和逻辑，合理安排段落和论点，确保文章条理清晰、论证有力。